116 Works

Enseigner le goût de la littérature française - "Recruter" les jeunes sous son égide. Réflexions sur la place de la littérature française dans l'enseignement

Vittoria Borsò
L’enseignement de la littérature donne aux étudiants des compétences, entraînées par la lecture de textes littéraires, qui se trouvent en plein cœur des transformations sociétales et anthropologiques actuelles. À notre ‘époque de latence’, cette puissance est une base formidable pour configurer une interaction avec les autres disciplines

Incubo di guerra. Francesca Bertini tra metacinema, divismo e propaganda

Denis Lotti
Abstract

Su "Paura seconda" di Vittorio Sereni

Francesco Diaco
L’articolo è dedicato all’interpretazione di Paura seconda di Vittorio Sereni.Dopo una dettagliata analisi stilistica, viene ipotizzata la presenza di unareminiscenza dalla Gerusalemme liberata, coincidente con la memoria involontariadegli episodi della selva di Saron. La comparazione con Tasso permette,inoltre, di valorizzare numerosi aspetti del testo sereniano, quali l’animismo,l’autonominazione, la denegazione, il senso di colpa e la pulsione al suicidio (inlinea col côté nichilistico di Stella variabile).

La imagen en el poema. Una proyección cartográfi ca de la poesía española reciente

Alberto Santamaría
El objetivo de este artículo es estudiar algunas de las formas poéticasque han comenzado a desarrollar en los últimos años aquellos poetas nacidos enlos años ochenta. No se trata de oponer estéticas generacionales, sino de observarnuevas economías de lo sensible, nuevas formas de posicionarse ante la realidad,que algunos poetas actuales desarrollan desde una estética que busca nuevoshorizontes sensibles.

Premessa

Fabio Pusterla & Pietro De Marchi
Premessa

Doce, "esto memor"

Patrick Labarthe
Le fonds de culture dont nous sommes les héritiers, il nous appartient de le transmettre à ceux qui viendront après nous, conscients que nos modes de penser, nos réflexes les plus naturels, nos manières d’aimer et de haïr, de combattre autrui ou de le louer, de l’exploiter ou de le servir, dérivent très largement de la culture que les œuvres du passé ont contribué à élaborer. Il y va donc, dans ce devoir de transmission,...

Espíritu de contradicción: la poesía «a saltos» de Jorge Gimeno

Luis Bagué Quílez
En este artículo se analiza la obra poética de Jorge Gimeno, un autorque ha retratado la atomización del sujeto posmoderno y el caos fragmentario dela sociedad en la que vivimos. Espíritu a saltos (2003), La tierra nos agobia (2011) yNoventa y nueve iluminaciones de Nasrudín (2015) se sitúan entre la ironía deconstructivay la bufonada trascendente, entre la versión original y la traducción libre,entre la Europa de los dos velocidades y la cicatriz de los países...

'Alle inzòart! Tutto è finito'. Su "Storia di Tönle" die Mario Rigoni Stern

Fabio Magro
Abstract

L’"Onegin" di Giovanni Giudici. Dal laboratorio poetico

Sara Cerneaz
Per la prima volta dagli anni Settanta, Joanna Spendel off re un raccontodella traduzione dell’Onegin di Puškin che a lungo l’ha legata a Giovanni Giudici.Ne emerge un ritratto dell’intimo sodalizio con il poeta, ma soprattutto, grazie amateriale inedito, la testimonianza fi no ad ora sconosciuta dell’offi cina di traduzione.Un’occasione unica per entrare nel laboratorio poetico dell’opera che haaccompagnato Giudici per quasi quarant’anni.

Pourquoi la passion l'emporte toujours

Roswitha Böhm
Une bonne partie de la littérature française et francophone récente conçoit l’acte narratif comme un acte de soin, et contribue par conséquent à une prise de conscience de l’étudiant – comme de l’enseignant. C’est l’une des multiples raisons pour laquelle il faut toujours et encore l’enseigner.

Del pensamiento a la práctica decolonial

Adriana López-Labourdette & Valerie Wagner
Entre los muchos «giros de las últimas décadas, el denominado «decolonial» es quizás el más abarcador y al mismo tiempo más ambicioso. Abarcador, porque integra y a la vez inflexiona perspectivas y métodos precedentes; ambicioso, porque su objetivo es no solo cambiar las «reglas del juego» del conocimiento, sino también fomentar la recuperación de otras subjetividades, silenciadas bajo el peso de la Modernidad. ¿Qué significa entonces «integrar» las críticas y prácticas decoloniales tanto en la...

Pourquoi enseigner la littérature (et croire encore)?

Sylviane Dupuis
Car il en va de rien moins que de la possibilité (exclusivement humaine) de se représenter à soi-même, de se connaître et de s’inventer, de dialoguer, de questionner le monde, les choses et les consciences en questionnant leurs représentations ; de penser l’altérité, la finitude, ou le mal ; de riposter à l’informe, à la violence primitive, à l’inexplicable ou à la mort, par des textes et des œuvres capables d’allier forme et signification (Jean...

"Sul Piave" con Zanzotto

Massimo Natale
Abstract

Enrichir, dialoguer, déchiffrer, ou: de la justification de l'enseignement de la littérature au XXIe siècle

Jérôme David
Notre présent n’a plus de frontières aussi simples. Il présente une complexité que l’on peut pourtant encore apprivoiser dans l’interprétation des œuvres littéraires, pour autant que l’on réinscrive celles-ci dans la diversité des échanges culturels dont elles furent la résultante. Aborder un classique de la littérature française en soulignant ce qu’il doit aux cultures littéraires limitrophes ou lointaines, c’est rappeler le passé à sa richesse méconnue, étudier les causes et les effets des transferts culturels...

Disidencias: crítica del presente y crítica del lenguaje en la poesía española actual

José Luis Gómez Toré
El recuerdo de la poesía social de posguerra y su desigual calidad ha podidogenerar en la poesía española cierta prevención frente a lo político. Sin embargo,determinadas circunstancias (el 15-M y el movimiento de los indignados,una importante crisis económica…) así como el trabajo de escritores como EnriqueFalcón, Antonio Méndez Rubio o Julieta Valero ha reavivado la posibilidadde que la lírica se articule también como un discurso crítico. Dichas prácticaspoéticas no siempre se centran en la denuncia...

La parola denudata. La poesia come terreno di condivisione in Umberto Fiori

Matteo Curioni
Il seguente articolo ha lo scopo di mettere in luce la rifl essione sulla parolapoetica nell’opera di Umberto Fiori, mediante una selezione di testi poeticitratti da diverse raccolte. A partire dalla frequente tematizzazione degli scambiverbali nei suoi lavori emergerà la forte tensione verso una parola che, coscientedei propri limiti, riguadagni il suo profondo valore comunicativo per tornare adessere segno di una possibile comunità umana.

Sull’"Angeleida" di Erasmo di Valvasone: "divinitas", "humanitas" e "ferinitas" nella guerra angelica

Jessica Franzoni
A coronamento del suo percorso letterario, Erasmo di Valvasone (1528-1593) dà alle stampe un poema sacro sul combattimento degli angeli, l’Angeleida(1590). L’intervento intende concentrarsi sulla descrizione della battaglia tra Michelee Lucifero mostrando la forte analogia che l’autore intende instaurare tradimensione celeste e realtà storico-politiche terrene; in particolare, esso proponealcune ricorrenze, all’interno dell’opera del Valvasone, che a questa doppia natura,divina e umana, rimandano.

Osons être des littéraires

Olivier Pot
Car seule la littérature est en capacité d’entretenir au plus haut degré les ‘dissonances cognitives’ que l’incertitude ou des processus mentaux contradictoires sont censés produire en nous. Mieux que toute autre activité mentale elle nous apprend à différer le besoin de conclusion (need for closure) qui nous rend ‘intolérants à l’ambiguïté’, et surtout à bien gérer ce retard à la conclusion dans la mesure où – plutôt que de nous inviter à nous adonner à...

Padre, hijas, luz e incertidumbre: la poesía de Francisco Onieva

Ioana Gruia
El artículo estudia la poesía de un joven autor español, Francisco Onieva,y en particular su último libro, Vértices (Visor, 2016), focalizando el análisis enla paternidad y en las fi guras del padre y las hijas. Se trata de un tema no muyfrecuente en la joven poesía española y que en Onieva se modula en torno a variosejes: un complejo ámbito semántico de la luz, unas profundas vivencias de lanaturaleza, una reconstrucción sentimental de la propia...

Mallarmé et la « valeur de bizarrerie » du poète comme ombre

Margot Favard
L’obscurité est un des lieux communs majeurs entourant le nom Mallarmé,l’oeuvre et le poète. Si elle lui est souvent reprochée comme preuve de sonélitisme, Mallarmé en fait cependant le ressort de sa visibilité dans la communautélittéraire car elle lui confère une identité si particulière qu’elle en devientévidente et transmissible. C’est que l’obscurité a pour corollaire un autre lieucommun poétique, celui du lien privilégié de tout poète avec les ombres. Nousvoulons ainsi interroger la manière dont...

Méthode sans questions, questions sans méthods

Laurent Jenny
Dans tous ces cas, l’analyse littéraire joue le rôle d’un indispensable garde-fou épistémologique et on voit bien qu’elle est susceptible de s’appliquer à des corpus de discours qui ne sont pas proprement ‘littéraires’. Déléguer aux experts ‘non-littéraires’ la tâche que ces derniers doivent assumer, ce n’est pas seulement réduire la littérature à des contenus, c’est priver les autres sciences humaines du regard critique que les littéraires pourraient porter sur les discours ‘non littéraires’.

Confusing Present. Teaching (French) Literature in Silicon Valley

Hans Ulrich Gumbrecht
What many of my students seem to be looking for – and indeed find – in literary texts is a sphere of concreteness that they can hold on to within their universe of randomness. I also have the impression that these students, in their reflections triggered by literary texts, often arrive at a situation of individual and collective contemplation. This word describes much more appropriately what we are doing when we work through literary texts...

Flaubert lu et relu : variations sur "Un coeur simple" dans "Joseph" de Marie-Hélène Lafon

Isabelle Pitteloud
L’étude des relations qui se nouent entre Un coeur simple et Joseph, deMarie-Hélène Lafon (2014), est l’occasion de défendre une approche de la littératurecomme espace de réappropriation sociale et culturelle. L’organisation desreprises intertextuelles, de même que le traitement d’une oralité problématique(l’oralité paysanne) sont capables de féconder le lieu commun littéraire et de l’investirà nouveaux frais, comme le montre le motif des miettes, repris à Flaubert.

Modulaciones de la distancia en "Canal" (2016) de Javier Fernández

Itzíar López Guil
El análisis discursivo de los dos poemas que integran Canal (Hiperión,2016) de Javier Fernández (Córdoba, 1971), galardonado con el XXIII Premio dePoesía Ciudad de Córdoba, pone de manifi esto cómo el carácter autorrefl exivoe icónico de ambos textos invita a una lectura metaliteraria que trasciende susentido literal y que refl exiona implícitamente sobre dos formas de escritura poética:la contención retórica de «Canal», que permite la reconstrucción, desde ladistante memoria, de un doloroso pasado y sus...

Antología. 52 poemas españoles del siglo XXI

VV., AA.
Antología. 52 poemas españoles del siglo XXI

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