796 Works

ВОЛОСТНОЙ СУД В РУССКОЙ ДЕРЕВНЕ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА

Скрябин Игорь Валерьевич
В статье рассматриваются вопросы, связанные с деятельностью волостных крестьянских судов, которые возникли в русской деревне после отмены крепостного права. На основе большого фактического материала проведен анализ состояния крестьянского правосудия, отмечены его плюсы и недостатки в работе. Уделено внимание правовому обычаю, который являлся основным источником права в крестьянском суде. Показан рост недовольства решениями крестьянских судов среди состоятельных слоев деревни.

О новых подходах к преподаванию некоторых тем и математических алгоритмов студентам, получающим образование в области физики

М.А. Приходовский
Рассматриваются новые подходы к изучению некоторых математических алгоритмов. Вопервых, критерий подобия матриц, основанный не на эквивалентности характеристических матриц, а на вычислении определителя их матрицы соответствия. Вовторых, алгоритм выяснения потенциальности поля без использования понятия ротора векторного поля, который является легко обобщаемым на случай многомерных пространств. Втретьих, рассматривается такой новый подход, как применение многомерных матриц для работы с гиперкомплексными числовыми системами.

ЛОКАЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЭФФИЦИЕНТОВ УНИВЕРСАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ КАТАСТРОФЫ А3

Крюковский Андрей Сергеевич
Развит метод построения локальных асимптотик, описывающих фокусировки электромагнитных полей каспоидного типа, позволяющий получать коэффициенты универсальной деформации и фазу бегущей волны в виде отрезков степенных рядов. Построены первое ( линейное ) и второе ( квадратичное ) приближения для волновой катастрофы типа «каустическое остриё» ( «клюв» ) .

ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАНИЯ МЭН-ЦЗЫ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ

Ленинцева Валентина Алексеевна & Тохта-Ходжаева Маргарита Викторовна
В статье с позиции лингвокультурологии рассматривается вопрос о Мэн-цзы, философе Древнего Китая, пытавшегося найти пути эффективного решения проблем образования. Роль Мэн-цзы в истории культуры Китая оценивается в рамках осмысления места человека в образовательном процессе. Представлен анализ взглядов философа на образовательный процесс, и на основании проведенного анализа делается вывод, что китайская философская культура отражает современную ей картину мира, она теснейшим образом связана с самим существованием человека, его жизненными целями и стадией развития цивилизации. Речь идет о...

Недуг самобичевания

А.Ф. Киселев
Рассмотрены воззрения М.Н. Каткова – одного из наиболее ярких, авторитетных и влиятельных представителей отечественной консервативной мысли XIX века. Раскрыты его воззрения на историческое место и роль России в контексте полемики с отечественными либералами. Показано современное значение идей М.Н. Каткова, прежде всего во взаимосвязи с событиями 1990-х годов.

Методологические подходы к созданию методической модели обучения иноязычному смысловому чтению посредством когнитивной визуализации

Яковенко ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА
Рассматриваются основные методологические подходы, на основе которых построена модель обучения учащихся иноязычному смысловому чтению с использованием когнитивной визуализации на базе современных информационных технологий. Модель представлена как целостная система взаимосвязанных компонентов, которые подчинены единой цели и нацелены на конечный результат.

Возможности SROI для оценки программ и практик инициативного бюджетирования

И.С. Анцыферова
Обсуждается возможность применения методики социального возврата на инвестиции (Socialreturnoninvestment, SROI) в проектах инициативного (партисипаторного) бюджетирования. Выделяются несколько контекстов их применения. Обосновывается ценность рационального компонента, который может обогатить проекты инициативного бюджетирования. Вводится понятие «пользование объектами» как ключевой показатель эффективности проектов.

Компетентностное образование в инновационном формате

Ким ИГОРЬ НИКОЛАЕВИЧ
Рассмотрены ключевые аспекты перехода от традиционной системы образования к компетентностному образованию в инновационном формате. Раскрыта суть компетентностного подхода к подготовке кадров. Охарактеризованы особенности инноваций в сфере образования. Показаны изменения во взаимоотношениях студентов и преподавателей в процессе обучения. Освещены актуальные вопросы мотивации обучающихся. Акцентировано внимание на императиве инноваций как объективном требовании научно-технологической революции современного периода.

Система оценки качества образования выпускников технических вузов

О.В. Григораш
В статье приводятся аналитические выражения для расчета эффективности учебной работы преподавателей, качества текущей подготовки студентов и качества образования выпускников вуза. При оценке качества образования выпускников вуза учитываются результаты обучения и трудовой потенциал – учебная и трудовая активность, а также квалификация преподавателей, проводивших занятия.

Институционализация профессиональной коллаборации педагогического сообщества

Е.Г. Матвиевская & О.Г. Тавстуха
Обоснована актуальность организации профессиональных коллабораций в сфере образования как одного из способов взаимодействия педагогического сообщества. Охарактеризованы институционализация профессиональной коллаборации, ее среда и особенности в педагогическом вузе. Представлены примеры научной и профессиональной коллаборации в России и за рубежом, а также описан опыт коллаборативного взаимодействия в регионе. Предложен алгоритм коллаборативного процесса, на котором базируется профессиональная коллаборация педагогического сообщества.

ЭМОТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ МЕДИАЗАГОЛОВКОВ

Блохина Ольга Андреевна
Рассматривается категория эмотивности в языке. На примере иллюстративного материала анализируются способы создания эмотивного значения медиазаголовка.

Психологические особенности личности, определяющие склонность к предпринимательской деятельности (на примере студентов вузов)

Магомедова ХАВА НУРУТДИНОВНА
Рассматриваются качества личности, необходимые для участия в предпринимательской деятельности. Проанализированы результаты опроса, проведенного по этой проблеме среди студентов. Показано, что психологические особенности, определяющие склонность личности к предпринимательской деятельности, разделяются на когнитивный, мотивационно-волевой и коммуникативный блоки. Приведены данные, согласно которым среди качеств личности, необходимых для предпринимательства, студенты выделяют смелость, общительность и умение устанавливать связи, ум, независимость, самостоятельность, адаптивность, находчивость, настойчивость и упорство, лидерские и организационные качества, целеустремленность и умение убеждать. Отмечается, что хотя 22% студентов считают,...

Теоретическая модель развития исполнительских умений у флейтистов-старшеклассников в системе дополнительного образования

Махова Анна Игоревна
Представлена теоретическая модель развития исполнительских умений флейтистов-старшеклассников, структурирующая необходимый музыкально-исполнительский комплекс. Предлагается включить в эту модель компоненты, которые способствуют созданию продуктивного музыкально-исполнительского комплекса, базирующегося на учете таких факторов, как возрастная психология, социокультурная среда, профессиональное самочувствие музыканта.

Непрерывное профессиональное образование как приоритетная задача подготовки преподавателей русского языка как иностранного

Н.А. Киндря
Рассматриваются перспективные тенденции развития непрерывного образования педагогов русского языка как иностранного. Показано, что в условиях повышения темпов инноваций оно перестает носить по преимуществу циклический характер, превращаясь в составную часть повседневной педагогической деятельности. Показана растущая роль коллективных форм повышения квалификации педагогов, рассмотрен зарубежный опыт корпоративного обучения. Затронуты вопросы дистанционного обучения. Обоснован вывод о необходимости опережающего развития непрерывного образования педагогов русского языка как иностранного.

Организация управления пожарной безопасностью в зданиях образовательного комплекса крупных городов Российской Федерации

О.М. Прошина
Предлагается проанализировать систему обеспечения пожарной безопасности образовательных комплексов, расположенных в крупных городах на территории Российской Федерации. Рассмотреть разработанные этапы запуска противопожарных систем и алгоритм действий ответственных лиц при пожаре и чрезвычайных ситуациях.

Коллективная импровизация как коммуникация (на примере обучения джазовых пианистов в вузе)

Борисова Е Н & Гроховский В А
Обсуждаются вопросы, связанные с коммуникативным контекстом коллективных импровизационных практик будущих джазовых пианистов. Анализируются причины, которые ведут к недостаточно успешным импровизациям исполнителей, рассматриваются факторы, необходимые для продуктивной импровизационной деятельности, а также личностные качества, которыми должен обладать импровизатор.

КАТЕГОРИЯ «ДЕЯТЕЛЬНОЕ РАСКАЯНИЕ» В УГОЛОВНОМ ПРАВЕ РОССИИ И РЕСПУБЛИКИ АБХАЗИЯ

Джинджолия Рауль Сергеевич
Статья посвящена сравнительному научно-практическому исследованию категории «деятельное раскаяние». Рассматриваются положения уголовных законов двух дружественных государств - России и Республики Абхазия, уголовные кодексы которых значительно унифицированы, но требуют дальнейшей проработки.

Модель формирования универсальных учебных действий в начальной школе

Г.Г. Недюрмагомедов, Н.М. Абдулаева & Н.В. Бабичев
Обосновывается необходимость применения модели формирования универсальных учебных действий в процессе учебной деятельности в начальной школе. Раскрыто содержание основных компонентов модели их формирования в процессе учебной деятельности. Выделены полученные в процессе экспериментальной работы педагогические условия, способствующие повышению эффективности процесса формирования универсальных учебных действий.

Педагогические инновации в высшей школе: психологические особенности интерактивных методов обучения

Нигматуллина Ирина Владимировна
Раскрыта тема педагогических инноваций в высшей школе. Рассмотрены интерактивные методы обучения - игры, дискуссии, модерации, «мозговые штурмы», кейс-стади, тренинги, презентации, мастер-классы. Показана история их возникновения и психологические аспекты преподавания. Сделан вывод о необходимости широкого внедрения интерактивных методов в повседневную практику обучения в вузе.

Методика оценки возможностей вычислительных средств центра обработки данных

А.И. Захаров, Г.А. Брякалов & Я.В. Чмыхова
The article is devoted to the problem of rational use of data processing tools with a given level of availability, reliability, security and manageability. Within the framework of this problem, the question of calculating and evaluating the capabilities of data center computing facilities is quite acute. A method is proposed for evaluating the capabilities of computing facilities of data processing centers, which allows one to calculate the amount of information processed by a separate processor,...

МЕТОДИКА ПОСТРОЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ГРУППЫ РОБОТОВ, ВЫПОЛНЯЮЩИХ КОМПЛЕКСНУЮ ЗАДАЧУ

Раковенко Андрей Анатольевич & Быков Константин Викторович
В статье приведена схема процесса управления группой роботов, сформулирована частная задача управления группой роботов, выполняющих взаимодействующие задачи, и разработана методика построения модели группы роботов, выполняющих множество взаимодействующих задач.

ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В МОДЕЛИРОВАНИИ ПРОЦЕССОВ УПРАВЛЕНИЯ

Вечерская Светлана Евгеньевна
Рассмотрены примеры аналогий процессов физического мира и процессов управления производственными структурами. Феноменологический подход позволяет использовать существующие физико-математические модели для оптимизации процессов управления.

Совершенствование системы показателей стратегического планирования развития промышленности

К.Н. Базиян
Обоснованы предложения по совершенствованию системы показателей стратегического планирования промышленности на различных уровнях управления: национальном, региональном, муниципальном. Предложены новации в системе показателей и индикаторов документов стратегического планирования, полнее отражающих инновационность промышленности, межрегиональные связи, роль промышленности в реализации национальных проектов.

Мышление как проблема психологии

Шадриков ВЛАДИМИР ДМИТРИЕВИЧ
Рассматривается мышление как предмет и проблема психологической науки. Показано, что преобладающие в отечественной научной литературе трактовки мышления сложились в контексте его изучения преимущественно с философских и логико-методологических позиций, когда оно понимается как высший уровень познания. Этим трактовкам противопоставлено понимание мышления как качественно специфического психологического процесса, суть которого заключается в порождении мыслей и в работе с мыслями на основе использования системы интеллектуальных операций, направленной на разрешение задач посредством раскрытия объективных свойств, связей и отношений. С учетом...

Registration Year

  • 2017
    44
  • 2018
    373
  • 2019
    379

Resource Types

  • Text
    796