312 Works

OPUS ARTIFICEM PROBAT. 100 anos, 100 fotografias das fachadas (2009-14)

Esmeralda Paupério, Clara Pimenta do Vale, Domingas Vasconcelos & Bárbara Rangel

Processos de circularidade de fluxos, que contributo pode dar a arquitectura?

Clara Pimenta do Vale

CemRestore - Argamassas para a conservação de edifícios do início do séc. XX. Compatibilidade e sustentabilidade

Cristiano Figueiredo, Clara Vale, Manuel Vieira, António Santos Silva, Rosário Veiga, Alice Tavares & Ana Velosa

Editorial

Helena C. Araújo
Educação, Sociedade e Culturas, N.º 38 (2013): Health education: perspectives and intervention contexts

Schools' health education in Portugal

Mónica Truninger, José Teixeira, Ana Horta, Vanda A. Da Silva & Sílvia Alexandre
Given mounting concerns about overweight and obesity levels in Portugal among children, policy strategies regarding health education through school meals have been implemented to respond to this problem. This article analyses the evolution of health education policies on school meals since the implementation of the democratic political regime in Portugal (1974) paying attention to the rationale behind these policies. It also examines how these policies, which have changed the contents of school meals, are being...

impacto da saúde escolar na comunidade educativa

Rita Ramos De Sousa & Rui Trindade
Em Portugal, desde a aprovação da Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei nº 46/86), em 1986, que a escola assume funções na formação pessoal e social dos alunos, sendo assim considerada promotora de projetos de desenvolvimento pessoal e social, nos quais se incluem os de educação para a saúde. O Programa Nacional de Saúde Escolar é desenvolvido pelos centros de saúde que consiste na promoção de projetos e exames de saúde no seio da...

Children's knowledge of medicines

Pilar Aramburuzabala
In order to get information about children’s knowledge on medicines, a questionnaire with semi-open and open questions was applied to 152 children, ages 10 to 13, in two medical centres in a Spanish town. Results indicate that children have limited knowledge about medicines, which is an indicator of the potential risk to which they are exposed. There is a profound lack of knowledge about the attribution of efficacy of the medicine, since it is linked...

Uma proposta de formação do psicológico em saúde mental

Leila Cury Tardivo, Rodrigo Jorge Salles & Luiz Gabriel Filho
No cenário atual da reforma psiquiátrica brasileira e das Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia, o presente trabalho realizou um levantamento das principais problemáticas na oferta de um modelo de formação do psicólogo em conformidades com as atuais demandas do sistema de saúde pública, e realizou uma pesquisa clínico-qualitativa analisando relatórios de estágio de alunos e monitores da disciplina de Introdução à Psicopatologia do Instituto de Psicologia da Universidade de...

Multiculturalidade, identidades e mestiçagem: O diálogo intercultural nas ideias, na política, nas artes e na religião - João Maria André

Ricardo Vieira
Recensão à obra de André, João Maria (2012). Multiculturalidade, identidades e mestiçagem: O diálogo intercultural nas ideias, na política, nas artes e na religião. Coimbra: Palimage.

Teorias pós-críticas, política e currículo

Alice Casimiro Lopes
O texto focaliza as diferenças entre os registros pós-estruturais, pós-coloniais, pósmodernos, pós-fundacionais e pós-marxistas, usualmente englobados pelo mesmo rótulo de estudos pós-críticos em currículo. De forma a problematizar o impacto dessas teorias no campo do currículo, é desenvolvido, com base na teoria do discurso (pós-estrutural e pós-fundacional), um contra-argumento às usuais posições que consideram haver uma despolitização na contemporaneidade pós-oderna.

'Illes per un pacte'

Marta Comas Sàbat
En este artículo analizamos el papel de las familias en la movilización de la comunidad educativa de Islas Baleares durante el mandato del Partido Popular (2011-2015). El caso «Illes per un pacte» refleja la crisis política que vive el sistema político español, con la aparición de nuevas formas e participación y demandas. Y, en este sentido, nos facilita la identificación y el análisis de las condiciones sociales que permiten articular un activismo de amplia base...

fascismo ainda mora cá dentro?

Inês Barbosa
Este artigo discute as medidas de austeridade, em Portugal, no contexto da «crise», analisando criticamente o discurso fabricado e difundido em torno das mesmas como «verdades indiscutíveis». Baseia‑se numa experiência ativista de construção de uma peça de teatro‑jornal «Troca o Salazar pela Troika», desenvolvida pelo Núcleo de Teatro do Oprimido (NTO) de Braga, em 2012, no âmbito das celebrações do 25 de Abril e das mobilizações sociais contra a austeridade. Implicando a recolha e a...

cuidado y la educación infantil en experiencias comunitarias

Laura Santillán
En el siguiente artículo nos proponemos analizar, desde una perspectiva antropológica, las prácticas cotidianas que se desarrollan en torno al cuidado y la educación infantil en iniciativas comunitarias. Por contrapartida a otros planteos, el objetivo es examinar de qué manera la «informalidad » de las experiencias se relaciona con formas de acción colectiva entre los sectores subalternos. Asimismo cómo esta actuación implicó la vinculación con instituciones altamente formalizadas, entre ellas el Estado. Al mismo tiempo...

Educação, Sociedade & Culturas, N.º 52 (2018): Perspetivas educacionais e estratégias de ação

Sociedade Educação
Sexualidades, gravidez e juventude...157-160 Estado, mercado, comunidade e avaliação...133-155 As representações identitárias de gênero nas animações cinematográficas dos contos de fadas...105-132 A emergência e evolução da educação compensatória na teoria e na prática...83-103 Empregabilidade percebida, adaptabilidade de carreira e autoeficácia na transição para o trabalho...65-82 Mito, simbolismo, espiritualidade e vivência na educação Guarani...47-63 Relação escola-comunidade em regiões de fronteira...28-46 Para uma visão panorâmica do campo das escolas internacionais na grande Lisboa...7-27 Editorial...5-6

Mulheres na universidade

Jacira Da Silva Barbosa & Sonia Rocha Sampaio
As políticas de discriminação positiva implementadas nas universidades públicas brasileiras, que englobam os aspectos étnico-raciais, socioeconômicos e origem escolar, têm favorecido o ingresso de estudantes de matriz popular e, particularmente, de mulheres, segmento que já é maioria na educação superior do país. Nessa perspectiva, a pesquisa teve por objetivo analisar os resultados das Políticas de Ações Afirmativas (PAA) implementadas na Universidade Federal da Bahia (UFBA), à luz do conceito de justiça cognitiva e sua contribuição...

Educação, Sociedade & Culturas, N.º 48 (2016): Perspetivas, práticas e processos educativos

Sociedade Educação
Do Liceu Feminino do Porto à Escola Secundária Carolina Michaëlis: História, memórias, espaços e cultura material...194-196 Récita do Liceu: O liceu Rodrigues de Freitas/D. Manuel II no Estado Novo...191-193 Elements of the design of videogames that encourage the interest of players...169-190 The place of contemporary multimedia on the formation of readers and writers...149-167 Communication about sex education in schools...127-147 Meanings of the transition for the Bologna Process at the University of Porto...93-125 The collaborative work...

Educação, Sociedade & Culturas, N.º 45 (2015): Educational policies and early school leaving in Europe

Sociedade Educação
Editores: Cristina Rocha, Eunice Macedo, Helena C. Araújo, Noel Clycq & Christiane Timmerman

Paix et pacifisme dans le Petit Larousse

Philippe Simon
«Personne ne dit plus consultons le dictionnaire mais voyons ce que dit le Larousse». Ce fier slogan, tiré de la préface de l’édition du Petit Larousse de 1948, nous fait comprendre l’importance de cet ouvrage compact devenu au fil des ans à la fois référence linguistique et encyclopédique. Sa large diffusion, d’autre part, tant à l’école que dans de nombreux foyers, fait de lui une source privilégiée pour étudier la façon dont sont présentés et...

Educação para o desenvolvimento na era global

Dalila P. Coelho, João Caramelo & Isabel Menezes
Neste artigo faz-se uma revisão de elementos relevantes para o entendimento e problematização da Educação para o Desenvolvimento promovida por organizações não governamentais. Primeiramente analisam-se questões ligadas ao desenvolvimento e à globalização, campos vitais para compreender o surgimento e evolução da temática. Segue-se uma sistematização do conceito de educação para o desenvolvimento e de outros dois conceitos frequentemente considerados sinónimos: educação global e educação para a cidadania global. Conclui-se com uma leitura de aspetos tensionais...

Educação, Sociedade & Culturas, N.º 9 (1998)

Sociedade Educação
"Quais as implicações da chamada condição pós-moderna para a educação e, mais especificamente, para a educação escolar? (…) Este número 9 da revista (…) inclui vários artigos que reflectem sobre "a mudança de paradigma na avaliação educacional" (…), sobre "elementos para uma perspectiva eco-etológica em educação: educação ambiental, etológica e ética" (…) e sobre "a importância da reflexividade na sociologia da educação" (…)" Texto completo

Medicalização da educação e da sociedade no Brasil

Marilene Proença Rebello De Souza
Este artigo toma por objeto de estudo o fenômeno da medicalização da educação e da sociedade. Tem por objetivo apresentar a experiência de organização brasileira para o enfrentamento ao processo de medicalização da educação e da sociedade representada pelos princípios e ações realizados pelo Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade. Propõe-se também a apresentar em que contexto social e histórico esse coletivo se constituiu e destaca importantes desdobramentos desse movimento para a educação,...

Educação, Sociedade & Culturas, N.º 27 (2008): Jovens, percursos e transições em instituições e comunidades educativas

Sociedade Educação
Organizadores: Helena C. Araújo & Paul Willis Texto completo

Educação, Sociedade & Culturas, N.º 20 (2003): Escola e Territórios

Sociedade Educação
" (…) A escola, como instituição característica do advento da modernidade, participa, em termos históricos, [do] duplo movimento de "deslocalização" e de "relocalização" da vida social. Assim, a escola é tributária e participa das mudanças que historicamente marcam a passagem das sociedades de Antigo Regime para as sociedades industriais modernas e, desse ponto de vista, a escola nasceu em ruptura com o local. Por outro lado, as práticas escolares são hoje marcadas pela referência a...

Educação, Sociedade & Culturas, N.º 24 (2007): Vivências, percursos e produção científica em Ciências da Educação

Sociedade Educação
Texto completo

Educação, Sociedade & Culturas, N.º 19 (2003): Sobre Pierre Bourdieu e Basil Bernstein

Sociedade Educação
"(…) [na] homenagem que pretendemos fazer a Bourdieu e Bernstein através deste número 19, oferecemos ao leitor de língua portuguesa cinco artigos de grande qualidade de investigadores e estudiosos de Bourdieu e Bernstein em três países europeus, designadamente, Portugal, Dinamarca e Inglaterra. Também publicamos, pela primeira vez, os testemunhos que foram proferidos na sessão organizada pela Secção Autónoma de Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, no dia 31 de Janeiro de 2002,...

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  • Conference Proceeding
    1

Affiliations

  • University of Porto
    20
  • University of Aveiro
    5
  • National Laboratory for Civil Engineering
    4
  • Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
    2
  • Universidade de Vigo
    2
  • University of Santo Tomas
    1
  • Lisbon University Institute
    1
  • Aarhus University
    1
  • University of Lisbon
    1
  • Politecnico di Milano
    1