2,148 Works

Принципы обучения иностранному языку в условиях дополнительного языкового образования

Юлия Владимировна Копылова

Балльно-рейтинговая система оценивания учебной деятельности студентов: вопросы моделирования

Борис Евгеньевич Стариченко

Мониторинг активизации проектно-исследовательской деятельности студентов на занятиях декоративно-прикладным искусством

Татьяна Викторовна Зверева, Татьяна Валерьевна Никулина & Сергей Аркадьевич Новоселов

Структурно-функциональная модель формирования конфликтологической готовности будущих педагогов-психологов

Асем Кумаровна Бисембаева

Актуальные вопросы подготовки учителей истории, обществознания и права в российских вузах

Максим Русланович Москаленко & Ольга Анатольевна Толстых

Общеобразовательные школы и учительство Екатеринбурга в период деятельности белогвардейских правительств

Михаил Валерьевич Попов & Иван Михайлович Клименко

Культурные ландшафты Урала: возвращение забытого имени

Минненур Ахметхановна Галагузова

Система корпоративного обучения: содержание, место в системе образования и основные подходы к реализации в компании

Руслан Алексеевич Долженко

Повторение музыкальных произведений как условие освоения исполнительского репертуара учителя музыки

Ирина Леонидовна Смирнова

Особенности и содержание профессионально ориентированного обучения при изучении русского языка как иностранного в военном вузе инженерного профиля

Александра Эдуардовна Массалова & Елена Вячеславовна Дзюба

Трудовое воспитание в сельских приютах Пермской губернии в конце XIX – начале XX века

Людмила Александровна Дашкевич

Культуроведческий аспект проблемы повышения мотивации к изучению английского языка детей дошкольного возраста

Артем Глебович Громов & Евгения Анатольевна Казаева

Активизация развития музыкальности младших школьников в процессе игры на блокфлейте

Иван Григорьевич Лаптев

Исторические основы взаимодействия семьи и школы

Марфа Николаевна Попова

Удовлетворенность качеством образовательных услуг среднего профессионального образования как управленческая проблема

Ольга Владимировна Белоконь & Надежда Юрьевна Белова

Надпредметная интеграция в организации практики студентов по направлению подготовки \"Реклама и связи с общественностью\"

Анна Валериановна Коротун & Марина Алексеевна Николаева

Пространство художественно-педагогического образования в России: ретроспектива и перспектива

Наталия Юрьевна Перевышина
Целью представленных в статье материалов является выявление и анализ специфических характеристик инновационного пространства художественно-педагогического образования, которые являются основанием для разработки стратегии инновационного развития учреждений художественного образования в современных условиях.

Формирование экологического мировоззрения у будущих горных инженеров

Татьяна Анатольевна Бадьина & Владимир Дмитриевич Ширшов
Современный образовательный процесс требует не только усвоения научных знаний, но и воспитания нравственной, этической, ответственной личности по отношению к природе, к биосфере, любой форме жизни как самой важной общечеловеческой ценности. В связи с новыми требованиями к экологическому образовательному процессу авторы предлагают реализовывать педагогические подходы: эколого-аксиологический, герменевтический, информационно-технологический. Опираясь на исследования в области данных подходов и анализируя обширный фактический материал с точки зрения биоэтического подхода, авторы смогли внести заметный вклад в формировании эко-философского мировоззрения молодежи высшей...

Современное образование в зеркале концептуальной метафоры

Наиля Муллахметовна Чудакова
Рассматривается один из значимых концептов современной русской языковой картины мира – концепт "образование". Интерес к данному концепту вызван теми изменениями, которые происходят в сфере российского образования сегодня. Объект исследования – метафорические модели, репрезентирующие концепт "образование" в дискурсе современных российских СМИ и комментариях интернет-пользователей.

Репрессивная политика советской власти по отношению к уральскому учительству в 1919–1929 гг.

Михаил Валерьевич Попов & Максим Викторович Суворов
Статья посвящена изучению актуальной проблемы репрессий в отношении уральского учительства в первые десятилетия советской власти. Насилие и классовый подход являлись отличительными чертами социально-экономических преобразований в указанный исторический период.

Феномен кросс-культурной коммуникации в современном образовательном пространстве

Дарья Яновна Зак & Людмила Ивановна Забара
Рассматривается актуальность феномена кросс-культурных коммуникаций в глобальном мире, в первую очередь, в современном образовательном пространстве. Интерес к проблеме возник в связи с активными изменениями социокультурных, образовательных, коммуникативных и других сфер, в которых активно развиваются процессы интеграции и инклюзии. Авторами выявлена недостаточная изученность феномена в контексте проблематики педагогики и современного образования.

Leadership education of female college students in new ecology of education

Новая система образования подчеркивает, что образование должно стать естественным, уважать закон развития образования и воспитания талантов, а так же продвигать образование, которое делает акцент на человеке. Новая система образования создана в ответ на запросы общества и самой системы образования. Развитие лидерских качеств у девушек-студенток удачно вписывается в новую систему образования и является важным элементом содержания качества высшего образования. Развитие лидерских качеств у девушек-студенток должно быть гендерно-ориентированным и должно быть нацелено на углубление знаний и развитие...

Комплекс \"Готов к труду и обороне\" (ГТО) как смыслообразующий конструкт здорового образа жизни

Елена Анатольевна Югова
Рассматриваются подходы к структурированию системы элементов здорового образа жизни и основные составляющие его смыслообразующих конструктов. Актуализируется необходимость возрождения, разработки нормативов и внедрения среди населения России Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО), в том числе для поддержания и сохранения здоровья детей, подростков и молодежи.

Применение сценарной методики как средства учебного межкультурного иноязычного тренинга

Анна Алексеевна Белозерова & Лариса Ивановна Корнеева
Статья посвящена проблематике межкультурного иноязычного обучения и воспитания студентов лингвистических направлений подготовки. Рассматриваются возможности и особенности применения сценарной методики в процессе освоения обучающимися дисциплины "Теория и практика межкультурной коммуникации". Приведены и проанализированы примеры применения сценарной методики в процессе межкультурного иноязычного обучения и воспитания студентов-лингвистов, описаны технологии и возможности использования данной методики для развития иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся и межкультурной иноязычной компетенции в целом.

Обучение второму иностранному языку студентов языкового вуза из числа коренных народов Республики Саха (Якутия)

Светлана Никифоровна Павлова
Обучение второму иностранному языку студентов языкового вуза в опытно-экспериментальной работе осуществлялось в рамках комплексной иноязычной среды: общеобразовательных дисциплин, дисциплин по выбору, творческого студенческого кружка. Также отдельные аспекты обучения второму иностранному языку были апробированы в рамках научно-методических конференций и дополнительных курсов. На основе проведенного анкетирования в статье дается общая характеристика опытно-экспериментальной работы по обучению второму иностранному языку студентов из числа коренных народов Республики Саха (Якутия) в языковом вузе.

Registration Year

  • 2020
    877
  • 2019
    1,271

Resource Types

  • Text
    2,094