2,270 Works

Педагогические возможности реализации принципа театрализации в формировании нравственных ценностей младших школьников

Cергей Антонович Днепров & Ангелина Юрьевна Демина
Теоретически обоснованы современные возможности реализации педагогического принципа театрализации в процессе формирования нравственных ценностей младших школьников. Театрализация выступает как характеристика содержания образования, метод интерактивности и игры; средство активизации образовательной деятельности; прием (часть метода) ; форма "социокультурной идентификации общества" и "взаимодействия с посетителями"; педагогическая техника; межличностное взаимодействие субъектов образовательного процесса; особая направленность в педагогических исследованиях и мотив деятельности. Таким образом, театрализация в целом охватывает или затрагивает практически все структурные элементы образовательного процесса.

Philological Class / Secrets of Simple Russian Words: Proseka, Paseka, Zaseka Филологический класс / Из истории русских слов: просека, пасека, засека

Philological Class / Arthur Schnitzler’s Prose in the Context of Viennese Modernism’s Culture Филологический класс / Schnitzlers Prosa in der Kultur der Wiener Moderne

Philological Class / Bunin`s miniatures of the 1920s: symbolic return to the motherland Филологический класс / Миниатюры И. А. Бунина 1920-х годов: символическое возвращение на родину

Philological Class / Gorky and “The gospel of the new faith” Филологический класс / Горький и «Евангелие новой веры»

Philological Class / «Wreath of roses»: I. Myatlev, I. S. Turgenev, I. Severyanin Филологический класс / «Венок из роз»: И. Мятлев, И. С. Тургенев, И. Северянин

Philological Class / Traditions and innovations in literature teaching Филологический класс / Традиции и инновации в литературном образовании

Philological Class / Year of Rasputin (the scientific community to the 80 anniversary of the writer) Филологический класс / Год Распутина (научное сообщество к 80-летию писателя)

&

К вопросу о возможности формирования коммуникативной компетентности обучающихся в процессе проектирования и реализации индивидуальной образовательной траектории

Анна Сергеевна Никулина
В статье обосновываются предпосылки к изучению проблемы формирования коммуникативной компетентности в процессе проектирования и реализации индивидуальной образовательной траектории.

Registration Year

  • 2020
    999
  • 2019
    1,271

Resource Types

  • Text
    2,216