2 Works

TEACHING DURING THE COVID-19 LOCKDOWN: THE PERSPECTIVE OF AUSTRIAN TEACHERS ON REMOTE SCHOOLING

Christine Trueltzsch-Wijnen & Wolfgang Sturm

LEHREN WÄHREND DES COVID-19 LOCKDOWNS: DIE PERSPEKTIVE ÖSTERREICHISCHER LEHRER*INNEN AUF DEN FERNUNTERRICHT

Christine Trueltzsch-Wijnen & Wolfgang Sturm

Registration Year

  • 2021
    2

Resource Types

  • Text
    2

Affiliations

  • Pädagogische Hochschule Salzburg
    2
  • University of Salzburg
    1