Didactique du plurilinguisme et intercompréhension intégrée: étude de pratiques en terrain catalan et occitan

Mariana Dominguez Fonseca
Cette thèse s'intéresse aux liens entre langues et construction des savoirs disciplinaires, à travers l'étude d'une approche plurilingue émergente dénommée intercompréhension intégrée. En se basant sur l'analyse fine des interactions en classe suscitées par le premier manuel d'intercompréhension intégrée, Euro-mania (Escudé dir. 2008), en terrain catalan et occitan, ce travail présente une typologie de séquences interactionnelles plus ou moins propices à la communication ou encore à la construction des savoirs. A la croisée de la...
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