Interventionsstudie zur Senkung von Prüfungsangst und Untersuchung der Korrelation von Ängstlichkeit und Lernorientierung bei Studierenden der Humanmedizin

Christine Cipra
Das Ziel dieser Arbeit war es herauszufinden, ob die Prüfungsangst mit der jeweiligen Lernorientierung und dem Verlauf eines Semesters in Zusammenhang steht und ob sie durch eine Intervention zur Verbesserung der Studierfertigkeiten abgesenkt werden kann. Als Studiendesign wurde eine quasi-randomisierte kontrollierte Studie gewählt.
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