Qu’est-ce qu’un apprentissage professionnel à l’université ? Le cas de la licence arts appliqués et la pédagogie de projet

Brigitte Auziol
L’Université de Nîmes s’inscrit dans une démarche de formation qui vise clairement la professionnalisation des étudiants. A ce propos, notre réflexion porte sur la contribution de la démarche de projet à la formation professionnelle des designers. Nous explorons d’abord la notion de compétence. Nous nous arrêtons ensuite sur le thème de projet. Issus de commandes professionnelles réelles, les projets construisent des isomorphismes entre l’activité dans le champ de formation et les pratiques professionnelles de conduite...
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