Dans quelle mesure peut-on faire face au manque de motivation dans l'apprentissage de l'anglais au gymnase chez les élèves bilingues ?

Lina Taguchi & Joëlle Zahnd
Ce travail de mémoire traite des élèves bilingues et de leur relation d'apprentissage avec l'anglais au gymnase. A travers une démarchede recherche-action, nous examinons une piste afin de développer la motivation et l'intérêt de ces élèves.L'analyse de questionnaires complétés par écrit par nos élèves bilingues indique que leur niveau d'anglais leur permet d'obtenir des notes suffisantes et qu'ils ne veulent pas fournir d'efforts dans cette branche. Ils admettent certes pouvoir améliorer leurs compétences, mais ne...
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