Evaluation, partage d'informations dans un travail de groupe et performance

Julien Rumo
Cette étude menée dans le cadre du mémoire pour l’obtention du Master of Arts en sciences et pratiques de l’éducation (HEPL/UNIL) avait pour objectif de déterminer en quoi l’évaluation comme elle est vécue aujourd’hui en Suisse à l’école pouvait avoir des effets positifs ou plutôt négatifs sur le travail en groupe et sur la performance. En partant de recherches expérimentales (Stasser & Titus, 1985, Stasser & Stewart, 1992) sur la prise de décisions en groupe...
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