ZiMBa-Zirkus Mathematik Basisstoff : Eine schülerzentrierte Rechenstandsanalyse zur Bestimmung der mathematischen Basisbereiche im Übergang von Zyklus 1 in Zyklus 2

Nathalie Imesch
Seit einigen Jahren ist es bekannt, dass in der Mathematik ein sogenannter „Basisstoff“ existiert. Dieser muss bis Ende 4. Primarstufe ausreichend verstanden und angeeignet sein, damit im weiteren Verlauf der Schulzeit keine Rechenschwäche entsteht. In der vorliegenden Arbeit wird ein Versuch unternommen, den mathematischen Basisstoff und seine Komponenten mit Hilfe von Experteninterviews, durchgeführten Studien, dem aktuellen Lehrplan21 und den damit in Zusammenhang stehenden Lehrmitteln übersichtlich herauszuarbeiten. Daraus resultieren die neun mathematischen Basisbereiche, die in tabellarischer...
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