La construction d'une excursion créative : éléments de problématisation

David Figueiredo & Vivian Mérinat
Ce travail de recherche prend comme objet d’étude un dispositif marginal de l’enseignement : la création et l’organisation d’excursions. On en dénombre trois types, parmi lesquels on retrouve l’excursion-observation qui consiste en l’organisation d’une sortie pendant laquelle l’enseignant montre tandis que l’élève observe et mémorise ; l’excursion « voir et ressentir » pendant laquelle les élèves sont amenés à découvrir de nouveaux lieux et mettre leurs sens en jeu (écouter la forêt les yeux bandés,...
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