Un enseignement qui gravite autour des connaissances des élèves

Anissa Bentayeb & Azra Sahini
En tant que futures professionnelles de l'enseignement, nous avons décidé d’orienter notre projet de recherche sur la prise en compte des conceptions initiales des élèves dans la construction d’une séquence d’enseignement. À travers nos lectures, nous avons constaté que les recherches portant sur l’élaboration d’une séquence d’enseignement en prenant en compte des conceptions initiales des élèves sont effectuées principalement pour le cycle 2. C’est pour cela que nous avons souhaité aborder cette question sous un...
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