Apprendre à parler autour des contes

Véronique Rittener & Anne Viceic
Ce mémoire professionnel émet des hyphothèses sur les manières dont les enseignants du cycle 1 peuvent, au travers d’ateliers ludiques autour des contes, enseigner l’oral et faire progresser les élèves. Suite aux observations dans nos classes de stage, nous avions constaté que l’oral dans le cadre de la discipline du français était rarement travaillé. Or, les cours de didactique du français que nous avons suivis à la Haute école pédagogique de Lausanne ont insisté sur...
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