Analyse des comportements sociaux dans le cadre d'un apprentissage collectif de la programmation d'un robot de sol

Albert STREBELLE, Lionel MÉLOT, Amandine DUCARME & Christian DEPOVER
Cet article a trait à l'apprentissage collectif mis en place dans le cadre d'activités de programmation du robot de sol Bee-Bot réalisées en contexte scolaire. Nous y proposons une méthode d'analyse des comportements sociaux de jeunes enfants amenés à collaborer au sein de groupes de travail de taille restreinte. Cette méthode a été mise en œuvre dans le cadre d'une observation participante dont l'objet était d'analyser l'investissement personnel de chacun des vingt et un sujets...
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