ЖАНРОВЫЙ КЛАСТЕР СОВРЕМЕННОГО УЧЕБНИКА ЛИТЕРАТУРЫ

ЕРОХИНА Е.Л.
В условиях педагогической коммуникации целесообразно рассматривать учебник как особую разновидность дискурса, а включенные в него тексты как предмет взаимодействия субъектов образовательного процесса. Цель статьи: описать и систематизировать жанровый репертуар учебника литературы; установить соответствие между методикой работы с учебником на уроках литературы и коммуникативным (риторическим) подходом к чтению, анализу и интерпретации текстов разных жанров. Методология и методы исследования: методологическую основу статьи составляют исследования в области концепции личностно ориентированного образования; риторики и речеведения; педагогической риторики. Применялись следующие...
This data repository is not currently reporting usage information. For information on how your repository can submit usage information, please see our documentation.