ВИЗУАЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ В СОВРЕМЕННЫХ УЧЕБНИКАХ ИСТОРИИ КАК ОБЪЕКТ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

АЛЕКСАШКИНА Л.Н. & ВОРОЖЕЙКИНА Н.И.
Статья посвящена работе школьников с визуальными историческими источниками иллюстрациями учебников, документально воспроизводящими аутентичные памятники различных исторических эпох. Авторы используют комплекс методов: научное моделирование, анализ учебников, прикладное дидактическое проектирование. Предложена классификация действий учащихся с визуальными источниками, начиная с описания памятника до использования информации источников в творческих работах. При этом предусматриваются три этапа развития соответствующих умений учащихся от 5-х к 10-м классам. Характеризуется типология и состав визуальных источников в современных учебниках истории для российской школы, выявлены проблемы,...
This data repository is not currently reporting usage information. For information on how your repository can submit usage information, please see our documentation.