УЧЕБНИК ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ: ЭТАПЫ, ФАКТОРЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ОБНОВЛЕНИЯ

ЛАЗЕБНИКОВА А.Ю. & ФРАНЦУЗОВА О.А.
Предмет «обществознание» с момента своего появления представлял собой один из существенных ресурсов социализации учащихся в рамках образовательного процесса. Содействуя решению задач, поставленных государством перед школьным образованием, обществознание доказывало свою жизнеспособность и эффективность в процессе перехода от одних общественно-политических парадигм к другим. На протяжении десятилетий менялся сам предмет, менялся и учебник обществознания. Современные требования к учебной литературе, с одной стороны, определяются трансформацией общества, изменениями государственной политики в области образования и нормативными документами, определяющими цели и задачи...
This data repository is not currently reporting usage information. For information on how your repository can submit usage information, please see our documentation.