Пути оптимизации обучения аудированию студентов неязыковых вузов

Н.В. Ваганова, М.В. Золотова & Ю.Н. Карпова
Рассматриваются пути оптимизации способов формирования навыков аудирования у студентов неязыковых вузов. Показано, что среди инновационных методов практического обучения аудированию по своей эффективности выделяется подход, основанный на обучении пониманию прослушанного материала с использованием технологий фрагментирования и моделирования, а также конспектирования полученной во время прослушивания информации с помощью метода Корнелла. Реализация этого подхода способствует ускорению процесса обработки иностранной звучащей речи, ее грамматического, синтаксического и смыслообразующего анализа. Показано, что обучение студентов навыкам декодирования, фрагментации и распознавания образов, моделирования,...
This data repository is not currently reporting usage information. For information on how your repository can submit usage information, please see our documentation.