Учебно-исследовательская деятельность школьника: структурная модель и формулировка понятия

Марина Сергевна Галишева & Петр Владимирович Зуев
В статье рассматривается проблема отсутствия общепринятой формулировки понятия "учебно-исследовательская деятельность", в том числе в документах ФГОС ОО. Выдвигается предположение, что создание структурной модели абстрагированного понятия "учебно-исследовательская деятельность" поможет конкретизировать соответствующий термин с целью формирования необходимых ориентиров для всех участников образовательного процесса.
This data repository is not currently reporting usage information. For information on how your repository can submit usage information, please see our documentation.