Educational measurement im dermatologischen e-learning: Eine Metaanalyse von 38 Studien und Literaturübersicht

Birgit Aigner & Josef Smolle
Hintergrund Seit Jahren findet e-learning im dermatologischen Bereich Anwendung. Es hat kein Institut bis jetzt eine Metaanalyse aller Studien von Beginn des e-learning bis heute durchgeführt, mit dem Fokus auf der Frage, welche Präsentationstechnik den größten Lernerfolg gewährt[for full text, please go to the a.m. URL]