Strukturiertes Feedback durch Lehrärzte im Blockpraktikum Allgemeinmedizin – Vom Pilotprojekt zum Angebot in der Regellehre

Maren Ehrhardt, Marion Eisele, Ulf Seinvorth, Hendrik Van Den Bussche & Anne Barzel
Einleitung: Im Medizinstudium stehen Prüfungen als Feedback für die Studierenden im Vordergrund. Seltener erhalten sie jedoch im Rahmen der Regellehre prüfungsunabhängige Rückmeldungen. Feedback außerhalb der Prüfungen ist als Lehr- und Lernmethode in der allgemeinmedizinischen[for full text, please go to the a.m. URL]