Modularisierter Unterricht zur Entwicklung psychosozialer Kompetenzen

Jutta Begenau & Claudia Kiessling
Hintergrund: Modularisierte Curricula stellen hohe Anforderungen an Planende, Lehrende und Studierende, da Module (z.B. organbezogene Module) in der Regel interdisziplinär durchgeführt werden und eine vermehrte Kommunikation bei Planung und Durchführung notwendig ist. Beispielsweise muss[for full text, please go to the a.m. URL]