Möglichkeiten und Grenzen beim Aufbau eines Skills Labs durch Peers

Jan Hiller, Jasmin Wulf, Sabine Diwo, Irmgard Streitlein-Böhme & Stefanie Albert
Einleitung: Im regulären Lehrbetrieb an Medizinischen Fakultäten kann der praktische Aspekt der ärztlichen Tätigkeit aus personellen, zeitlichen oder finanziellen Gründen oft nicht nachhaltig vermittelt werden. An dieser Gegebenheit setzt das Konzept des „Skills Lab“[for full text, please go to the a.m. URL]