E-Learning zwischen Lernverwaltung und didaktischem Mehrwert

Thomas Kupka, Marianne Behrends & Herbert K. Matthies
Einleitung: Der zunehmende Einsatz von E-Learning in der Lehre erfolgt stetig durch die fortschreitende Digitalisierung aller Lebensbereiche. Neben der Verwaltung von Lerninhalten bietet E-Learning auch die Möglichkeit, didaktische Konzepte umzusetzen und durch Nutzung von Multimedia, Lehrinhalte[for full text, please go to the a.m. URL]