Kompetenz-Einschätzung im Praxistest (4. Studienjahr versus 2. Weiterbildungsjahr)

Johannes Forster, Silke Biller, Götz Fabry & Marianne Giesler
Hintergrund: Studien mit dem Freiburger Fragebogen zur Erfassung von Kompetenzen in der Medizin (FKM) [ref:1]. [ref:2] konnten zeigen, dass Studierende der Humanmedizin ihre Kompetenzen mit zunehmender Studiendauer zunehmend höher einschätzen. Die Wichtigkeit der Kompetenzen[for full text, please go to the a.m. URL]