"Ich hinterfrage nicht nur Inhalte, sondern oft das ganze System." - Wie Studierende der Medizin ihr Lernverhalten erklären.

Götz Fabry & Marianne Giesler
Hintergrund: Es gibt verschiedene Hinweise darauf, dass sich die Lernstrategien von Studierenden der Medizin mit zunehmender Studiendauer verändern, leider nicht unbedingt zum Besseren [ref:1], [ref:2]. So hatten wir selbst in einer vorausgegangenen Studie solche negative Veränderungen[for full text, please go to the a.m. URL]