Peer Assisted Learning - Ein innovatives Lehrkonzept für studentische Lehre in der operativen Intensivmedizin

Sasa Sopka, Steffen Rex, Sara Mückter, Rolf Rossaint, Gernot Marx & Stefan C. Beckers
Hintergrund: Die Intensivmedizin ist ein wesentlicher Bestandteil der Medizin und jeder klinisch tätige Mediziner wird mit dem Themengebiet in seinen Berufsleben direkt oder indirekt konfrontiert. Trotz dieser Tatsache sind intensivmedizinische Inhalte in der Ausbildung von Medizinstudierenden [for full text, please go to the a.m. URL]