Erfassung des Lehr-/Lernklimas in der Medizinischen Ausbildung - Validierung des DREEM (Dundee Ready Education Environment Measure) in deutscher Sprache und ergänzender Messinstrumente

Thomas Rotthoff, Martin Ostapczuk, Klaus Kröncke, Matthias Schneider, Ulrich Decking & Stefanie Ritz-Timme
Fragestellung: Wie kann im Medizinstudium das Lehr-/Lernklima in der Wahrnehmung von Studierenden und Lehrenden erfasst und mit den definierten Zielen des Curriculums in Bezug gesetzt werden? Die individuelle Wahrnehmung der Lernumgebung hat einen wichtigen Einfluss auf die erzielten Ausbildungsergebnisse[for full text, please go to the a.m. URL]