"Ruhm und Ehre" oder LOM für Lehre?

Fragestellung: Warum setzen sich Anreizverfahren für gute Lehre so schwer durch? Mit der vorliegenden Studie wurde - exemplarisch für 4 Medizinische Fakultäten - die Akzeptanz von Anreizverfahren für qualitativ gute Lehre in Deutschland ermittelt. Methodik: Als Verfahren [for full text, please go to the a.m. URL]