Nachhaltigkeit eines hochschuldidaktischen Trainings in der Universitätsmedizin

Olaf Kuhnigk, Julia Schreiner & Sigrid Harendza
Fragestellung: Neben Patientenversorgung und Forschung bildet die Lehrtätigkeit die dritte Säule der universitären Medizin. Die didaktische Ausbildung der in lehrender Funktion tätigen Ärzte und Wissenschaftler ist sehr heterogen, kann jedoch durch Fortbildungen gefördert[for full text, please go to the a.m. URL]