Ein innovatives Konzept zur Vermittlung von EKG-Befundungskompetenz durch Online Peer -Teaching

Anja Görlitz, Manuel Carranza, Lisa Kühne-Eversmann, Inga Hege, Iwona Pelczar, Andrea Höger, Jörg Schelling, Ralf Schmidmaier & Martin R. Fischer
Hintergrund und Fragestellungen: EKG-Befundung und -Interpretation ist eine der wesentlichen Grundkompetenzen von Ärzten. Diese Meinung vertreten auch 2/3 der Studierenden des Semesters der konservativen Medizin an der LMU. Trotz der verschiedenen Präsenzveranstaltungen zum Thema EKG [for full text, please go to the a.m. URL]