Peer Teaching in der Pädiatrie - Evaluation eines studentischen Tutoriats im Blockpraktikum Kinderheilkunde

Ulrike Schauseil-Zipf, Y. Karay, R. Ehrlich & D. Michalk
Zielsetzung: In den Kliniken für Allgemeine Kinderheilkunde und Kinderkardiologie der Universität Köln zeigte sich nach Erstellung eines verbindlichen Lernzielkatalog, dass die praktischen Lernziele in keiner der curricularen Veranstaltungen adäquat vermittelt wurden. Um diese Defizite[for full text, please go to the a.m. URL]