Implementerierung des interdisziplinären eLearning-Modules SISTer (Student’s Interactive Skull-Base Trainer) in die curriculäre Lehre

Peter Jäger, Adam Chaker, Julia Hirschfeld, Pascal Werminghaus, Kathrin Scheckenbach, Martin Wagenmann, Bernd Turowski, Daniel Hänggi, Thomas Klenzner & Jörg Schipper
Einleitung: Komplexe Erkrankungen der Schädelbasis und ihre interdisziplinären Behandlungsstrategien sind derzeit in medizinischen Curricula nicht ausreichend abgebildet. Durch die Implementierung von eLearning werden neue didaktische Ansätze ermöglicht. Ziel ist eine hybride [for full text, please go to the a.m. URL]