Diagnostik von Auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS) bei Zweitklässlern: Welche Tests trennen auffällige von unauffälligen Kindern?

Andreas Nickisch, Kristine Gohde & Christiane Kiese-Himmel
Einleitung Ziel der Studie war es, für Zweitklässler eine Testkombination aus den bekannten standardisierten Diagnoseverfahren zur AVWS zu finden, die eine korrekte Klassifizierung von gestörten und unauffälligen Kindern gewährleistet. Im Rahmen einer Vorstudie konnte für[for full text, please go to the a.m. URL]