Qualitative Veranstaltungsevaluation: Wahlfach Homöopathie

Anja Frenzen & Susanne Grundke
Hintergrund: Dem Anspruch einer qualitätsgesicherten und zielgruppenorientierten Lehre folgend, werden die Studierenden mittels partizipativer Evaluationsstrategie in den Lehr-/Lernprozess eingebunden: Basierend auf einem 3-stufigen Feedbackverfahren [ref:1] als Instrument formativer[for full text, please go to the a.m. URL]