Wie nachhaltig ist Peer-assisted Learning bei anspruchsvollen praktischen Skills?

Matthias Knobe, Bennet Carow & Hans-Christoph Pape
Fragestellung: Peer-Teaching verfolgt das Ziel, Studenten frühzeitig mit Lehraufgaben zu betrauen und stellt eine Intensivierungsmöglichkeit der praktischen Ausbildung dar. Durch dieses innovative Lehrkonzept kann dem bestehenden Personal- und Ressourcenmangel universitätsmedizinische[for full text, please go to the a.m. URL]