„Das war einerseits katastrophal, andererseits genial!“ – Feedback im Praktikum der Notfallmedizin

Esther Beltermann, Kerstin Lingemann, Jan Breckwoldt & Hans Gruber
Fragestellung: Feedback ist ein essentielles Element klinischer Lehre, das das Lernen und die professionelle Entwicklung der Studierenden fördert. Studierende werden darin unterstützt, ihre Lernbedürfnisse zu identifizieren und Herausforderungen zu bewältigen [ref:1], [for full text, please go to the a.m. URL]