Online-Evaluation versus TED-Evaluation. Wie können Rücklaufquoten nachhaltig gesteigert werden?

Johanna Huber, Christian Lottspeich, Stephanie Keil, Sophie Niedermaier & Orsolya Genzel-Boroviczény
Fragestellung: Während Befragungen mit 'Audience-Response-Systemen' in politischen und kommerziellen Kontexten weit verbreitet sind, finden im Bildungs- und Wissenschaftssektor TED-Befragungen zur Erhebung von Evaluationsdaten nur selten Anwendung. Das Ziel dieser Studie ist es, zwei [for full text, please go to the a.m. URL]