Verbesserung der EKG-Beurteilungsfertigkeiten von Studenten der Humanmedizin – empirische Untersuchung des Lernerfolgs eines neuen extracurricularen studentisch geleiteten Tutoriums an der Philipps-Universität Marburg

Annemiek Leson, Bernhard Maisch, Eva-Martina Stibane & Andrea Schönbauer
Fragestellung: Während der Curriculumsentwicklung „praktische Fertigkeiten“ wurden Studenten nach der Zufriedenheit mit ihren kardiologischen Fertigkeiten gefragt. Außerdem sollte untersucht werden, ob einfachste EKG-Beurteilungen durch eine einmalige Intervention nachhaltig [for full text, please go to the a.m. URL]