Simulierte Lehrvisite (SiLVi) – Konzept und Evaluation

Christian Lottspeich, Sophie Niedermaier, Stephanie Keil, Jan Kiesewetter, Thomas Brendel & Ralf Schmidmaier
Fragestellung: Kernkompetenzen zur interprofessionellen Zusammenarbeit, patientenorientierten Kommunikation und selbstreflektiven Arbeitsweise sind zentrale Bestandteile der medizinischen Ausbildung. Diese sind insbesondere in Visitensituationen gefragt und stellen Studierende oftmals vor große[for full text, please go to the a.m. URL]