Implementierung Virtueller Patienten in integrierten vorklinischen Seminaren: Ergebnisse einer Fragebogenstudie

Cordula Harter, Petra Schling, Stephan Oberle, Manuel Schlipf & Sören Huwendiek
Fragestellung: Studierende beklagen bei vorklinischen Lehrveranstaltungen häufig die Theorielastigkeit und den geringen Bezug zu klinischen Themen. Mit dem Ziel vorklinische Inhalte besser mit klinischen zu verknüpfen, wurden Virtuelle Patienten in die integrierten Seminare implementiert.[for full text, please go to the a.m. URL]