Können studentische Evaluationen eine differenzierte Bewertung der Qualität der Lehre abgeben? Eine Längsschnittanalyse

Kerstin Heil, Agnieszka Dudzinska & Volkhard Fischer
Fragestellung: An der Medizinischen Hochschule Hannover evaluieren die Studierenden sämtliche Module des Modellstudiengangs. Neben den Lehrveranstaltungsevaluationen wird jährlich mit Hilfe zusätzlicher Fragebögen die Studienmotivation (Hannoveraner Screening der Studienmotivatio[for full text, please go to the a.m. URL]