MeCuMMemo, eine harmonische Symbiose: community-based-learning und moderne Lerntechnik für die neue Generation der Studierenden

Volker Brand, Steffen Tiedt, Christoph Kuhm, Mathias Woidy, Julian Klingbeil, Sylvere Störmann & Martin R. Fischer
Fragestellung: Studierende unterliegen während des Lernens oftmals Illusionen – sie wiederholen bereits Gelerntes zu wenig und lernen unsystematisch. Ziel ist die Entwicklung eines Lernsystems, welches sich nah an den technischen Wünschen und Anforderungen der Generation Y orientier[for full text, please go to the a.m. URL]