Peer teaching – Akzeptanz im Curriculum

Cornelia Walker, Mandana Vaziri, Susanne Breitner, Elisabeth Schütz, Nicola Eberhorn & Kathrin Dethleffsen
Hintergrund: Studentische Tutorien im Sinne des peer teaching [ref:1] werden seit dem Wintersemester 2008/09 für Studierende im ersten Abschnitt der medizinischen Ausbildung (Vorklinik) an der LMU angeboten. Die Tutoren, Studierende der Medizin, die diese Veranstaltungen selbstständig[for full text, please go to the a.m. URL]