Interaktives Vorlesungsformat zur Verbesserung von Interesse an und Bewerbungsrate für Weiterbildungsprogramme in chirurgischen Diszplinen

David Lumenta, Toofan Datfar, Simone Manhal & Lars Kamolz
Einleitung: Das vorgestellte Vorlesungsformat zielt darauf ab, die im regulären Medizinstudium unterrepräsentierten chirurgischen Disziplinen in einem frühen Stadium (>= 3. Studienjahr) den Studierenden näher zu bringen und damit das Interesse für eine Weiterbildung[for full text, please go to the a.m. URL]