Effektivität von Feedback und einem Audience response System (ARS) in der zahnmedizinischen Lehre

Alexander Rahman, Merle Hahnemann, Karen Meyer, Ingmar Staufenbiel, Anne-Katrin Lührs, Michaela Zupanic & Silke Jacker-Guhr
Einleitung: Interaktivität und Erfolgskontrolle sind wichtige Säulen einer qualitativ hochwertigen Lehre und sowohl für Studierende, als auch für Lehrende von großer Bedeutung. Zwischengeschaltete Testfragen am Ende von inhaltlichen Abschnitten stellen in Vorlesungen ein probates[for full text, please go to the a.m. URL]