Thematische Verschlagwortung und Verknüpfung von Lernzielkatalog und Lernmedien durch ein semantisches Netz

Cord Spreckelsen, Ursula Ohnesorge-Radtke, Teresa Federsel, Henning Schenkat & Markus Müller
Hintergrund: Systematische Kataloge messbarer, spezifischer Lernziele (learning objectives) bieten Lernenden und Lehrenden wirksame Orientierung und unterstützen die Planung und Weiterentwicklung medizinischer Curricula. Insbesondere fördern sie das Curriculum Mapping, d.h. verbessern die [for full text, please go to the a.m. URL]