Praktisch-klinische Fertigkeiten – Ein innovatives Lehrkonzept für Studierende des praktisch-klinischen Jahres

Katharina Meszaros, Nicole Neuboeck, Andreas Puntschart, Andrea Bradatsch, Birgit Zirngast, Andreas Voetsch, Michael Sereinigg, Johanna Fruhmann, Doris Wagner & Stephan Koter
Einführung: Trotz laufender Verbesserung der medizinischen Ausbildung kommen viele Lehrinhalte der klinischen Praxis im Regelstudienplan zu kurz. Fehlende klinische Erfahrung sowie das Fehlen einer in jeder anderen Berufssparte üblichen strukturierten Einschulungs- und Einarbeitungsphase führen[for full text, please go to the a.m. URL]